DESS en technologie éducative – environnements d’apprentissage numériques et en réseau

Les compétences développées

Ce travail de projet m’a permis de développer mes compétences en matière de création d’outils de collecte de données, d’identification des différents types d’objectifs tels que les objectifs d’affaires, les objectifs fonctionnels et les objectifs pédagogiques, ainsi que d’acquérir la compétence la plus difficile de toutes : l’analyse brute. Il m’a également permis de vivre une expérience de collaboration avec les membres de l’équipe durant toutes les rencontres et les étapes.

Le but de ce projet était de manifester notre expertise en technologies éducatives en équipe, afin de mettre en pratique tout ce que nous avons vu dans toutes les séances et les lectures réalisées durant la session, ainsi que tous les éléments théoriques de l’analyse de besoins.

Avec les membres de l’équipe, j’ai approfondi mes connaissances en lien avec la méthodologie d’analyse d’un entretien semi-dirigé, ainsi que de la collecte de données avec des questionnaires. Ces deux outils de cueillette de données nous ont été utiles pour faire ressortir des données quantitatives et qualitatives.

De plus, j’ai pu mettre à contribution mes connaissances en lien avec l’analyse et la rédaction des différents objectifs et compétences visés par la formation proposée à l’organisation, acquises dans les cours effectués précédemment dans mon cursus d’enseignant du primaire à l’université Cadi Ayyad au Maroc.”

Formulaire de consentement

Prèsentation de la collecte de données

Les outils de la collecte de données

Analyse brute

Rapport final