Dans le contexte de ce cours sur la conception de systèmes d’enseignement et de formation, notre ambition était d’approfondir notre compréhension et nos aptitudes en matière de design pédagogique, tant sur le plan théorique que technique. L’objectif ultime était de concevoir des formations en ligne efficaces qui respectent toutes les normes et exigences d’un programme de formation susceptible d’induire un changement positif pour atteindre les objectifs fixés.
Au cours de la mise en œuvre du projet dans le cadre de ce cours, nous avons exploré diverses astuces et techniques pédagogiques, ainsi que des stratégies de planification et de gestion dans le domaine de la technologie éducative. Grâce à la réalisation de ce projet, nous avons acquis une expertise en conception pédagogique de systèmes d’enseignement et de formation.
CONCEPTION DE HAUT NIVEAU DE SOLUTIONS POTENTIELLES
L’analyse des données recueillies sur l’organisme le Trait d’Union Montérégien confirme que le recrutement de bénévoles est la problématique principale et sa source de besoins majeure. D’où, l’objectif principal de performance est de stimuler le recrutement et la fidélisation bénévole. Voici le lien de la carte conceptuelle interactive dans laquelle on propose 6 solutions : https://view.genial.ly/65bfbec2922a3a001463c2b4
L’objectif principal de la carte conceptuelle de haut niveau est de mettre en évidence les solutions potentielles qui répondent aux besoins de l’organisation et qui orientent vers la réalisation des objectifs désirés. Notre carte conceptuelle a été élaborée en utilisant l’outil de présentation Genially.
En tenant compte de tous les problèmes que nous avons identifiés lors de l’analyse des besoins et de la complexité des données collectées nécessitant une curation minutieuse, nous avons identifié plusieurs axes d’intervention. Cependant, l’intervention sur ces derniers pourrait nécessiter une nouvelle organisation ou une gestion différente, et non uniquement par le biais d’une formation. Il est devenu évident que la formation n’est pas la seule solution à proposer à l’organisation pour atteindre ses objectifs, car les problèmes que nous avons identifiés lors de notre analyse sont systémiquement liés les uns aux autres. C’est pourquoi nous avons décidé de nous concentrer sur un seul axe qui pourrait résoudre sa problématique par le biais d’une formation. dans cette partie de projet, j’ai appris que l’utilisation de la carte conceptuelle peut être un outil efficace pour présenter au client la solution et les contraintes de manière succincte, et meme pour nous en tant que concepteurs et conceprtrices pour garder notre objectif clair durant notre travail suivant, sans avoir à parcourir des dizaines de pages de texte.
Plan directeur de gestion de projet détaillé pour la conception de la formation mobile
Lorsque j’ai entrepris la conception du projet de formation mobile, je ne savais pas encore à quel point cette expérience allait enrichir mes compétences et ma compréhension des enjeux liés à la gestion de projet. J’ai appris tout au long de ce processus que la planification détaillée est la pierre angulaire d’un projet réussi. J’ai découvert l’importance de définir clairement les phases du projet (préparation, exécution, suivi, clôture) et d’établir un calendrier précis. Cette rigueur m’a permis de garder le cap et d’anticiper les éventuels obstacles. J’ai exploré divers outils de gestion de projet, des logiciels de planification au suivi des tâches. J’ai compris que choisir les bons outils est essentiel pour une collaboration fluide (notre équipe a choisi Trello ). La gestion des risques est une compétence clé. Anticiper les risques et élaborer des plans d’atténuation m’a permis de mieux anticiper les obstacles et de prendre des mesures préventives. La stratégie de communication est essentielle. J’ai élaboré un plan de communication transparent avec les parties prenantes et les collaborateurs, utilisant des méthodologies de rapport et de feedback. La collaboration ouverte a renforcé notre alignement et notre compréhension mutuelle. Ce projet m’a offert une formation pratique en gestion de projet. J’ai acquis des compétences essentielles et je me sens mieux préparé à collaborer efficacement au sein d’une équipe multidisciplinaire. Cette expérience a été un véritable tremplin pour mon développement professionnel.
Design et documentation technique du design
L’ambition de ce projet était de concevoir une formation interactive mobile d’une durée approximative de dix minutes qui porte sur la sante mentale. Cette formation a été spécifiquement conçue, comme solution, parmi six solutions, dans notre carte conceptuelle haute niveau, pour répondre à un besoin identifié lors de l’analyse effectuée pour l’organisation.
Il est primordial de produire une documentation détaillée, transparente et cohérente, destinée à la fois au mandataire et à l’équipe de développement et de production de la formation.
Donc, Il est recommandé de présenter les trois documents suivants:
Le document de présentation : Ce document sert de guide pour le client et l’équipe de développement/production. Il offre une vue d’ensemble du projet, y compris les objectifs, le public cible, les méthodes pédagogiques utilisées et les résultats attendus.
Le diagramme de flux : Ce document illustre la navigation interne de la formation, étape par étape et le parcours de l’apprenant a l’interieur de la formation mobile. Il permet à l’équipe de développement de comprendre comment les différentes parties de la formation sont interconnectées et comment l’un reagis envers l’autre.
Le scénarimage : Ce document décrit le contenu, la naration, les activités, les éléments visuels et textuels de la formation. Il comprend également tous les autres détails pertinents, tels que la navigation et l’interactivité, les medias, le ton, la duree etc, pour l’équipe de développement de production.
En complément de ces documents, un enregistrement audio est également fourni pour faciliter la compréhension du contenu et du ton de la formation. en plus, un plan d’évaluation formative de la formation est élaboré pour évaluer l’efficacité de la formation et pour apporter des améliorations si nécessaire dans les modules qui vient apres, parceque la formation complete contient 12 modules.
Donc, ces documents techniques de conception pédagogique sont indispensables pour garantir la qualité et l’efficacité de la formation conçue. Ils permettent une communication claire et cohérente entre toutes les parties prenantes du projet.